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Tecnologia pode estar matando a habilidade para ler emoções

Publicado em: 01/09/2014

 

Tecnologia pode estar matando a habilidade para ler emoções

 

A pesquisa sugere que, quanto mais as crianças usam a mídia digital, mais suas

habilidades sociais diminuem. “A diminuição da sensibilidade de sinais emocionais,

– perder a habilidade de decifrar as emoções das pessoas – é um dos custos” do uso

intenso de celulares e computadores, disse a co-autora do estudo, Dra. Patrícia Greenfield,

professora de psicologia da Universidade da Califórnia, em Los Angeles.

 

Mas o estudo sugere um possível remédio: basta ficar alguns dias desplugado e cultivar

mais interações face-a-face para que as habilidades sociais apresentem melhora, disseram

os pesquisadores.

 

Para o estudo, os pesquisadores fizeram testes com dois grupos de pré-adolescentes.

Um grupo incluiu 51 pré-adolescentes que estava participando de um acampamento de

cinco dias, que proibia o uso de eletrônicos. O outro grupo incluiu 54 pré-adolescentes

que não estavam no acampamento e, portanto, podiam usar eletrônicos.

 

Os testes – que foram dados tanto antes quanto depois do acampamento, demandavam

que as crianças identificassem emoções retratadas em fotos de expressões faciais e em

vídeos de atores representando cenas dramáticas.

 

O que os pesquisadores descobriram?

 

Após o período de cinco dias, as crianças que foram ao acampamentos se saíram muito

melhor que as outras crianças ao ler expressões faciais. Na verdade, a média de erros no

teste caiu de 14 para 9 após o acampamento. No teste de vídeo, os campistas passaram

de 26% de acertos para 31%, relatou o Los Angeles Times.

 

Como os pesquisadores sabem que foi esse tempo longe dos eletrônicos que melhoraram

as habilidades sociais dos campistas — e não a participação dos pré-adolescentes em

atividades do acampamento e tempo ao ar livre? “Não podemos ter certeza de que foi o

tempo longe dos eletrônicos”, disse a co-autora do estudo Yalda Uhls, pesquisadora da

UCLA, ao Huffington Post via email.

 

“No entanto, nós acreditamos que o tempo longe dos eletrônicos significa que eles tiveram

mais cara-a-cara e e que isso contribuiu para a melhora… O estudo pareceu sublinhar a

intuição de muitos pais.”

 

Uhls acrescentou que, à luz das novas descobertas, pais de crianças obcecadas por tecnologia

podem querer que suas crianças cortem o tempo com eletrônicos, assegurando-se que todo

mundo da família passe o tempo suficiente desconectados. O estudo foi publicado online no

jornal Computers in Human Behavior, em 15 de agosto de 2014.

 

 

Fonte: Exame

 

 

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Comentários

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